根据学校及学院相关奖学金评选办法，环境学院2020年共有9名本科生获得国家奖学金。这九位同学学术、文体、实践十项全能，科研、竞赛、工作全面开花，展示了地大青年敢于担当、拼搏进取、勇立潮头的优良精神风貌。现报道这些优秀同学的先进事迹，以激励更多的环境学院学子奋勇前行，争做新时代弄潮儿。

毛烁宇：越努力的人，可能是越幸运的人

毛烁宇是17级环境学院水文与水资源工程专业。大学四年里，毛烁宇始终秉持着踏实、认真、勤奋与钻研的学习精神。本学年平均学分绩点：3.95，综合成绩排名专业第一。学生工作方面2020年担任环境学院水文专业大学生党支部书记。五四评优中获得“优秀共青团员”的称号；“中海达杯”测绘技能大赛二等奖；校数学竞赛二等奖；82水文创新奖学金；计算机三级良好等。

学习真的需要破除“人的天赋智慧是与生俱来的”这一误区，我们需要相信努力是可以让人进步的。毛烁宇将大部分课余时间花在了图书馆和教学楼中自习，对于所有课程都会进行预习和复习，除此之外还常去图书馆借阅相关书籍去更深更透彻的理解这门课。而作为转专业学生，他广受周边师生的鼓励，基于自身兴趣爱好，勇于挑战，扩展自己的水文专业知识面。

学习之余，还热爱科研，在老师和学长学姐的引领下，毛烁宇感受到了科学的诗意与美好，在科研路上探索前行。学如弓弩，才能箭簇。天道酬勤才是真理，勤能补拙才是良训。在学习上他不是天生的能者，但后天够努力，成绩也终将配得上他的努力。越努力的人，可能是越幸运的人，因为努力的人才有会有可能拥有更多的机会。毛烁宇希望自己可以保持昂扬的斗志，之前的成绩只代表了过去，之后要走的路还很长，他将在走去未来的路上更加勤奋。

毕广宇:我思故我在

毕广宇，就读于17级环境学院环境工程（菁英班）专业，担任班级学习委员，主持一项大学生自主创新启航项目，参与两项大学生基础科研训练计划项目，以第一发明人授权一项国家实用新型专利；曾获都市环保杯优秀奖、北京环球中科水务科技有限公司最佳创新作品奖、兖州中材杯一等奖，其作品进入第二届中国城市水环境与水生态科普创意大赛决赛。

进入大学以来，毕广宇广泛接触到了各类学科，就学习而言，成绩能否提高很大程度上与是否投入对应的时间有关，或是自身对学习的态度是否认真。每一门课程想要学好都需要投入精力与时间，并且在学习时尽量控制住做其他事情的欲望。

本着“求真务实”的校训精神和学习真本事的态度，毕广宇在这三年里分别参与了多项科研项目，他严谨自己的观点，踏实做每一步求知，最终都取得了非常不错的成果。他坚持科研是进行科学研究，是对客观事物的认知过程，切不能用“我以为”的观点看待事物，说不定它呈现出来的是截然相反的现象。

毕广宇热爱科研，积极参加了各类专业比赛。其中，在大三学年他获得都市环保杯优秀奖、北京环球中科水务科技有限公司最佳创新作品奖、武汉理工大学“兖州中材杯”一等奖。作为组长时，合理安排任务，积极完成老师指导意见修改；作为组员时，主动承担任务，给予自己对研究主题的见解，表现出负责的态度和踏实、进取的精神。

徐皓杰:不忘初心、砥砺前行

徐皓杰，就读于中国地质大学（武汉）环境学院环境科学与工程类2019级学生。大一学年，绩点4.04，成绩优异，积极参加各项活动，曾获第六届“无极道杯”互联网+大赛校级三等奖、第四届志愿服务大赛公益创业赛校级二等奖；参加社会实践—双百励志圆梦行活动以及第八届我把地大带回家活动，获校级二等奖；先后曾获“军训先进个人”、新生干部培训“优秀学员”和“百名好班长”等称号。

作为一名大学生，徐皓杰始终牢记“知识改变命运，学习成就未来”、“一分耕耘，一分收获”的格言，刻苦学习，努力务实，抓紧每分每秒。他坚信生活不会亏待每一个辛苦付出的人！在课程知识学习上，他一直以积极认真的态度对待，脚踏实地，走好每一步，上课认真听讲，课后积极复习，不仅仅满足课本知识，更注重拓宽专业视野，学习和了解专业前沿知识和研究领域。

除了学习与学生工作外，徐皓杰兴趣广泛，积极乐观，还努力提高自己的综合素质，积极参加各类科研以及实践活动等，他和队友们时常熬夜、甚至通宵来讨论方案，撰写计划书，准备各项比赛。那是一段难忘的、辛苦并快乐的日子，那是一段创意与合作兼备的日子，回味无穷!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在未来的生活、学习和工作上，徐皓杰将加倍努力、扬长避短，化成绩和荣誉为动力，不断的提高，不停的挑战，争取在各个方面全面发展，再创佳绩。

姚瑶:脚踏实地，仰望星空

姚瑶，环境学院环境科学与工程类2019级学生，大一学年绩点4.26，综测排名班级第一。目前所获奖项包括：国家奖学金、五四评优校级优秀共青团干部、第四届青年志愿者服务项目大赛公益创业赛校级二等奖、北京桂馨慈善基金会2018年度优秀志愿者、最美笔记二等奖、寝室文化节二等奖、数学中国志愿者暨数学建模校园大使、暑期社会实践校级二等奖兼校级优秀团队等。

姚瑶难以忘记的支教经历，让她把成为一名教育工作者作为最大目标，2018年的那个夏天，并且为了这个梦想更加积极地完善充实个人知识体系，改进学习模式，提高学习工作效率吧。学习的同时，她积极参与各项活动，加入数理科技协会和主持人社，锻炼了自身的沟通交流能力、语言组织能力，同样让她的思维方式更加客观有逻辑。对于姚瑶来说，追梦的脚步从未停止，未来的呼唤依旧清晰。

吕楠：非学无以广才，非志无以成学

吕楠，女，共青团员。现就读于环境学院大气科学专业046191班，平均学分绩点4.21，班级排名1/30，综测排名1/30。现担任046191班长、第14期李四光计划班长、气象科普协会副会长、2019级新生班团干部活力提升强化班成员。曾获环境学院新生杯辩论赛冠军、2019–2020年度百名好班长、“2020年地质与专业认识实习”优秀实习生等荣誉称号。

自从步入地大校园的那一刻，“艰苦朴素，求真务实”的精神就一直影响着吕楠，坚信所有的美好都需要奋斗，越努力越幸运。“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”，天道酬勤，兴趣和勤奋的碰撞，擦出来的火花就是享受在知识的海洋里遨游。吕楠注重学习效率，不骄不躁，稳扎稳打，一步一个脚印，为后来三年的学习打下基础。

热爱科研的她，在班级导师顾西辉老师的影响下，吕楠正在探索水文和气象结合后的现象，而李四光计划的班长让她有更多机会和班级导师探讨科研遇到的问题。她一直认为做科研的意义在于探索未知，发现规律，进而指导现实的生活、生产方式。而进入李四光计划，让她离科研更近了一步，也让她更加明白了科研应立足于社会，并为社会和人类服务。

刘亚琦:任何值得去的地方，都没有捷径

刘亚琦，预备党员，环境学院18级环境工程（卓越工程师班）。先后担任团支书、院创新创业部部员，曾获国家励志奖学金、优秀共青团员、优秀共青团干部、校级优秀学生标兵、优秀志愿者、数学建模校赛三等奖、互联网+校赛三等奖、诚信感恩作品校级一等奖、信调大赛校级三等奖、校运动会800米第五名、诵读大赛校级二等奖等多项校级荣誉。

当刘亚琦下定决心选择环境专业时，便一直在追求成长，完善自我认真对待每一天每一门课程，做好预习并认真听讲，即使疫情期间的居家学习也从未懈怠。她并不在意一时的快慢，只认定自己的初心，踏实走好每一步。

科研实践方面，跟随学长学姐进入实验室初步接触科研，练习基础实验操作，并在大二下申报了“大学生创新创业训练计划”获批省级项目，并于前不久入选“高徒计划”，在生环国重袁松虎老师课题组每周进行文献阅读和进展汇报，进一步提高科研思维。

竞赛锻炼方面，她深知大学的学习不能只局限于书本和课堂，要努力开拓自己的边界，过去这一学年刘亚琦多次参加数学建模竞赛、英语竞赛、创新创业比赛等，无论得奖与否，每一次参赛经历都会收获主动探求知识的美好体验，毕竟自我提升和自我充实是永久的快乐源泉。因此要把苛求细节变为常态，让精益求精成为习惯，不惧怕突如其来的难熬时刻，不放弃为一件事情拼尽全力的机会。

王玥璇子：让优秀成为一种习惯

王玥璇子，女，汉族，共青团员，2000年1月27日出生于湖北武汉，就读于中国地质大学（武汉）环境学院大气科学专业，任学生会文体部部长。2019-2020学年学分绩点排名班级第一。通过英语四级、普通话等级考试、计算机二级考试。曾获“我把地大带回家”一等奖、校级信调大赛二等奖、“五月的鲜花”优秀共青团干等荣誉。

高效率是王玥璇子一直追求的态度，力求在最短的时间内把事情做到最好，这使她能很好的平衡学习与生活，并且乐在其中。主观能动性也是她从小养成的优良习惯，能每天自觉完成自己设定的任务，既脚踏实地的活在当下，又对自己的未来有着明确的规划。在学习方面，她始终秉持着钻研精神，发扬自主学习能力，课堂上紧跟老师的思维，课下认真复习、积极思考，及时与老师交流，绝不给自己留下任何一个疑问。还积极参与了各种等级考试，拓宽自己的学习广度。专业实习上她也毫不怠慢。不止课本上的知识，还广泛阅读了各种文献，加深了对专业的认识，也拓宽了自己的眼界。

在经过了大二的专业知识学习后，王玥璇子初步明确了自己的研究方向，并且开始跟着本科生导师燕莹莹老师开展关于《气候变化背景下青藏高原热源强度的变化及其对华中夏季臭氧区域传输水平的影响》的课题研究，进行了文献的阅读、数据的搜集、画图和统计分析，在大三学年有望取得一定的研究成果并发表SCI论文。王玥璇子会以更大的努力实现更大的目标，成为一名“专业精深，全面发展”的，对实现中华民族伟大复兴的中国梦有贡献的人。

李铭宇:只是做好每一件想做的

李铭宇，就读于2018级环境学院环境工程与科学专业，本学年平均绩点为4.05，学习成绩排名专业3/72，学年综测排名1/36。本学年担任我校校学生会未来城校区项目负责人，校主持人社秘书部副部长。获得了全国自然教育论坛“优秀志愿者”的称号，英语四级602分，进入了高徒计划，并参与了我校大创计划和中科院大学生创新实践训练计划。

李铭宇进入大学的第一个目标好好学习，提高成绩，希望将来继续深造。基于此目标上他从大一开始便把保持学习的热情，把生活的很大一部分重心放在学习上。学习需要天赋，但是同样需要努力。从入学开始图书馆和自习室便成了最好的朋友之一，与此同时他也带动身边的同学一起学习，泡图书馆、泡自习室、泡老师办公室等等，而且在不管是实习和课程中，作为组长带领组员共同完成，也希望能够与同学在学习道路上不断前进，共同在大学生活中学习到更多。

过去的一学年是科研之路的第一年，在各位老师和同学的帮助下，李铭宇在科研道路上坚定信心，不断前行。除了科研创造之外，文学创作也是一大兴趣爱好，他从大二学年开始独立写作，并创办了独立个人公众号，在多次参与了各级各类的文学比赛的同时也在创作自己的文学作品。

李铭宇坚信去尽力做好自己想做的事情，把每件事情都脚踏实地地做到自己能力之内的最好，这对自己而言已经是最大的成功。

潘思逸：笃志虚心，砥砺前行

潘思逸，现就读于中国地质大学环境学院18级环境工程专业。本学年绩点3.97，绩点排名班级第二。在2019学年中，学生工作方面为环院组织部部员，策划和组织了多次大型团会活动及各类院级活动。她重视全方位发展，积极参加各类创新科研和文艺类活动，作为负责人参加的大创项目成功进入省赛，并获得过优秀共青团员、129合唱比赛三等奖等奖项。

在学习上，潘思逸努力刻苦，一直以高标准要求自己，学习态度端正，有明确的学习计划与目标。在这个竞争激烈的时代，我们每个人都需要武装自己，了解和学习各个领域的知识。所以除了课程学习，还会进行拓展阅读，购买与专业相关辅导书来进行专业知识的巩固及补充。同时还会利用学校资源，通过知网等平台进行文献阅读，提升专业素养，开阔思维眼界，使得自己的文献检索能力和英语翻译能力都能在这个过程中得到提升。

在创新能力方面，潘思逸一直在不断的学习和进步，有强烈的求知欲和好奇心。大二上学期开始寻找科研机会，最后成功通过面试加入了中地筑梦团队，开启了自己的科研道路，在团队中学会了数据处理，R语言，matlab的运用等，也通过不断的探索和虚心求教，找了自己的研究方向，目前正在撰写与黄土高原干旱相关论文，旨在能为其干旱预测和决策管理提供有效的科学支撑。

潘思逸认为大学是人生中的重要阶段，在这一阶段不仅仅是学习上理论知识的掌握、工作上组织能力的提升、生活上良好习惯的养成，之后更会珍惜时间、把握机会、明确目标、全力拼搏！