前言

（转自地大人力资源）为大力弘扬教育家精神，加大优秀教师先进事迹宣传力度，充分发挥先进典型示范引领作用，根据《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《教育部关于开展“教育家精神万里行”活动的通知》和学校《“弘扬教育家精神”专题教育实施方案》等文件精神，现开设专栏分批介绍我校优秀教师为人师表、爱岗敬业、教书育人的高尚师德和感人事迹，用身边人讲好师德故事，以身边事诠释师德内涵，引导广大教师在理论与实践中涵养高尚师德和教育家精神，将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。推进全校涵养尊师文化，提振师道尊严，进一步营造尊师重教良好氛围。

育才润心，“水之精神”育人实践者

启智润心，匠心育才

她始终秉承“上善若水”的育人智慧

做学生成长路上的良师益友

她心怀绿水青山，潜心环境水文地质科研实践

把论文写在祖国江河湖泊之间

以社会责任为使命，守护地下“生命之源”

以水铸魂，诠释师者大爱

（邓娅敏与团队毕业生合影）

邓娅敏始终坚持树立正确教育观，提高政治站位，牢记教育使命，不忘育人初心，以强烈的使命意识、责任担当和育人情怀，为学生成长把好人生的方向、扣好人生的第一颗扣子。

邓娅敏的课堂堪称“源头活水”，她充分提炼中华水文化蕴含的爱国之心、报国之情、强国之志，教育引导莘莘学子将个人“小我”融入国家“大我”，助力其成为有家国情怀、有责任担当的时代新人。

她紧紧围绕“三融合”人才培养理念，以“水之精神”构建团队文化。她负责的研究生导学团队聚焦地下水水质研究前沿，创新性提出“逆向调控有害物质迁移过程”的劣质地下水质改良方法，团队以环境水文地质调查、监测为基础，以地下水资源的可持续安全供给为目标，指导学生用专业技能让百姓“喝好水”，培养学生胸怀大志、勇于创新、敢挑重担，争做“红专能优”新时代生态环保铁军，获评学校首届“研究生卓越导学团队”，她本人获评“研究生的良师益友”、“优秀共产党员”等荣誉。

近五年来，导学团队研究生在自然指数期刊上发表SCI论文20余篇。她培养的20余名研究生中，9人荣获国家奖学金、16人荣获学校优秀研究生和研究生干部、5人毕业论文获评学校优秀学位论文等，这其中既有水工环行业的优秀业务骨干，也有留任高校的青年拔尖人才。

无论是日常生活的关怀，还是心理上的沟通，她都始终陪伴在学生的身边。她积极组织开展学院首届“E师亦友师生茶话会”，推动研究生导师与学生的深入交流，营造良好的育人环境和生活环境。

在学生遇到困惑和迷茫时，邓娅敏尽力为他们提供全方位的关爱与支持。她与学生畅谈“上善若水”的人生境界，鼓励学生要像水一样有适应环境的能力、博大的胸怀、持久的毅力和丰富的内涵。

 （“环境水文地质”导学团队负责人邓娅敏组织团队毕业生座谈会）

以水淬金，铸就"三炼"栋梁

邓娅敏始终相信“每位学生都有自己独特的闪光点”。育人如“淬金”，她坚持与每位学生进行深入沟通交流，充分了解其兴趣、特长和阶段性目标，提出“三重淬炼”方法，为每位学生量身定制个性化培养方案。

第一炼，筑基：能够主动学习系统掌握专业核心知识与研究方法，熟练运用专业软件与实验仪器，积极参与基础性研究工作。

第二炼，精进：能够独立承担研究任务关键环节，深入理解科学问题，具备数据分析、成果总结与学术表达能力，产出阶段性成果，培养勇气与责任心。

第三炼，突破：能够独立设计并完成创新性研究，具备解决复杂问题的能力，产出高质量学术成果，并展现良好的学术交流与团队协作能力。

“守护地下水资源，就是守护可持续发展的命脉。”邓娅敏将这份沉甸甸的责任融入育人全过程。她教导学生不仅要掌握扎实的专业知识，更要具备严谨求实的科学态度和心系家国的责任担当，将论文写在祖国大地上，为解决国家水资源安全与环境治理的关键问题积极贡献力量。

（邓娅敏带领学生参与组织第49届国际水文地质大会）

治水清源，潜心地下水质与健康研究

“水文地质工作，是守护百姓饮水安全的实事。”邓娅敏时刻牢记国家需求和百姓福祉，积极服务长江大保护、流域生态保护、健康中国等国家战略需要，围绕长江中游河湖平原与海南红树林湿地等重点研究区域潜心钻研，作为负责人她主持国家自然科学基金项目4项、国家重点研发计划课题1项、湖北省重点研发计划重点项目1项；作为技术负责人承担国家自然科学基金重点国际合作项目、科技部国家国际科技合作专项、中国地质调查局二级项目等15项；已发表国内外学术论文90余篇，其中以第一或通讯作者在重要期刊上发表论文40余篇（包括自然指数期刊论文9篇）。

她积极活跃在国内外学术界，担任国际医学地质协会中国-爱尔兰医学地质联盟秘书，中国环境科学学会污染源排放与管控专业委员会副主任等，负责组织“博士生国际暑期学校”及“环境水文地质国际前沿讲座”等学术交流活动。同时，她还担任第49届国际水文地质大会和第12届全国环境化学大会秘书长。

在野外调查时，有时候学生不适应高强度的艰苦工作。邓娅敏认真告诉学生：“水是生命之源，地下水水质安全关系老百姓的健康生活，水文地质调查研究，能够查明污染物的分布和迁移规律，针对性地提出水质改良的方案，能给当地政府提出后备水源地的规划建议，这是一件造福百姓的实事。

（邓娅敏带领研究生在江汉平原开展砷中毒病区钻孔沉积物采样工作）

她不仅奋战在教学科研第一线，也热衷投身地下水科普教育工作。2019年在湖南省益阳市中小学开展“守护我们的湿地家园”科普讲座；2021年在湖北省沙市中学开展“地下水科学与生态文明”科普讲座；以及在2022年“世界水日”期间面向全校学生开展“珍惜地下水，知水节水护水”科普讲座，并应邀参加武汉教育电视台和湖北卫视科普节目录制，积极展现新时代地大科技工作者风采，推动水资源保护与生态文明建设的科普工作从大学走向社会。

榜样的力量胜过千言万语，无论严寒酷暑，邓娅敏始终坚守在野外一线，在艰苦的野外水文地质调查监测中与学生探讨科研问题，诠释责任担当，引导学生将满腔热情投入到环境水文地质调查研究中，服务“美丽中国”建设和长江大保护国家战略。

后记

以水为镜，照见师者丹心。邓娅敏始终坚持育人如水润无声，积极培养和强化学生的时代责任感、地质工匠精神和生态文明理念，让学生在关心关爱中成长，在启迪智慧中前行。

问渠那得清如许？为有源泉活水来。在今后的教育教学道路上，以邓娅敏为代表的“水之师者”，将激荡起更多的青春浪花！

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/hkXde50z-nyCMXMlan1zcA